На занятии, играя в картинки-путаницы с изображением людей различных профессий, воспитатель продолжал формировать элементарные представления о специальностях. и закреплял с дошкольниками понимание экономических категорий: «потребности», «труд», «продукт труда», «профессия», «специальность». Педагог развивал в детях представление о том, что труд является средством удовлетворения разнообразных потребностей человека и источником дохода.
