Основными принадлежностями для развития графомоторики в дошкольном детстве являются карандаш и кисточка. «10 июня – День рождения шариковой ручки», под таким названием совместно с воспитанниками старшей группы педагог-психолог Соколова Т.В. реализовала познавательный проект. Дети узнали историю инструментов для письма от гусиного пера до шариковой ручки, кто был создателем современной шариковой ручки, как она устроена и как определить, какой ручкой лучше всего писать. Практическая часть проекта особенно понравилась дошкольникам. Они впервые в жизни попробовали писать гусиным пером и перьевой ручкой как в давние времена, а так же изготовили бумажные ручки, закрепили алгоритм действий. Сразу после изготовления дошколята попробовали ими прописать на бумаге простейшие образцы, а так же научились правильному удержанию ручки в руке. Педагог-психолог иллюстрировала свой рассказ о разнообразии видов ручек с помощью своей коллекции. Дети рассматривали экспонаты и фантазировали о «начинках» ручек будущего, им предложено выполнить рисунки об авторучках «Будущее не рядом, оно уже здесь». Для родителей изготовлены буклеты «Подготовка руки к письму». Проект получился полезным в качестве подготовки воспитанников к школе, ведь впереди еще целый год, когда можно улучшить навыки графомоторики с помощью теперь уже знакомой шариковой ручки.
